Вєнцева Н.О. Дискусійні методи на уроках всесвітньої історії: 7-8 класи. - Х.: Вид. група "Основа", 2006. - 160с.

Книга присвячена актуальній проблемі сучасної методики навчання історії - підвищенню інтелектуалної активності школяра, створенню атмосфери співробітництва та зацікавленості у навчанні. Вчитель знайде у посібнику понад 100 дискусійних питань з періоду Середньовіччя та Нової історії а також методику їх розв'язання на уроках у 7-8-х класах.

Левітас Ф.Л., Салата О.О. Методика викладання історії. Посібник учителя. - Х.: Вид. група "Основа", 2006. - 96с.

Посібник надає методики викладання історії, нові освітні технології, перспективи розвитку історичної освіти в Україні. Розглядаються питання про роль учителя у вивченні історії, структура та зміст уроку історії.

Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории. - М.: ВЛАДОС-Пресс, 2001. - 256с.

В посібнику пропонуються два провідних методи сучасного уроку - ігровий та дискусійний. Автор пропонує сценарії ігор та дискусій, які можна використати з учнями 5-11 класів, сучасні методики проведення нетрадиційних уроків і пізнавальні завдання до різних історичних курсів.

Брецко Ф.Ф. Правознавство. 9 клас. Дидактичні матеріали до курсу. - Х.: Вид. група "Основа", 2006. - 192с.

Даний посібник покликаний допомогти учневі, вчителю, всім, хто цікавиться питаннями правознавства, опанувати цікавий і необхідний матеріал. Тут розглядаються правові поняття, терміни, категорії (їх понад 1500), інформація з українського державотворення та правотворення у формі кросвордів, чайнвордів, юридичний практикум.

Танцюра Н.І. Інтерактивні технології на уроках правознавства. - Х.: Вид. група "Основа", 2005. - 96с.

Вчителі правознавства знайдуть у посібнику уроки для 8-9 класів, розроблені з використанням активних та інтерактивних методів навчання. Практична спрямованість та ігрова форма уроків допоможуть вчителеві активізувати роботу школярів, а учневі - засвоїти учбовий матеріал та навчитися застосовувати норми права в повсякденному житті.